بواسطة فابولا ماريلي
" الجزء الاول
أي نوع من الخلل هذا؟ ... DMdM
إنه اضطراب حركي بسيط.
لا يعني القاصر بالضرورة الحل السهل.
لا يعني القاصر بالضرورة أنه ليس مهمًا للشخص.
في طب العظام يكون من الصعب تحقيق الأداء الوظيفي عادي تبدأ من حالة اضطراب خفيف، بدلاً من التغييرات الواضحة في التنسيق الحركي التي يتم تشخيصها بشكل عام على أنها تأخيرات نفسية حركية ، حيث كل خطوة نحو المطلوب الحالة الطبيعية إنها خطوة جيدة ... لأن الهدف النهائي غير موجود.
لا يوجد واحد عامل البراعة.
تتكون المهارات الحركية / الجسدية من العديد من المهارات الفرعية المعقدة ، والتي يمكن أن تتطور بشكل أو بآخر اعتمادًا على الأفراد والقدرات التي يمتلكونها في "استخدام أجسادهم بطريقة متمايزة ومهارة ، بكل من التعبيرية والمادية.
الذكاء الحركي للجسم (راجع عامل الحديقة) مسؤول عن كل من التحكم في حركات الجسم العالمية (الإحساس بالتوازن ، وخفة الحركة ، والتنسيق الحركي) والتلاعب بالأشياء (البراعة اليدوية ، والمهارات الحركية الدقيقة ، والتطبيق العملي).
على الرغم من أن فسيولوجيا الحركة والدوائر العصبية المختلفة التي تنقل النبضات إلى الخلايا العصبية الحركية المتصلة بالعضلات الهيكلية في الوقت الحاضر معروفة الآن ، إلا أنه لا يزال من الغموض كيف يمكن أن يتحول الفعل الإرادي الذي يسبق استخدام الجسم إلى نبضة. قادرة على تنشيط الخلايا العصبية في دماغنا.
تم إجراء محاولات لحل هذا اللغز من قبل علم وظائف الأعضاء النفسي الذين درسوا نشاط الدماغ الذي يسبق الفعل الحركي (راجع نيكوليتي ، 1992).
هذا النشاط محدد إمكانية التحضير، يتم التعبير عنها بـ "موجة دماغية بطيئة يمكن تسجيلها على كامل سطح الدماغ ويمكن اعتبارها على أنها الارتباط العصبي للإرادة للقيام بحركة معينة.
إذا كان الشخص أخرق ، أخرق ، غير متناسق ، مع قليل من الحس العملي ، أخرق ، فهذا لا يعني أنه يخلو من الذكاء الحركي الجسدي ، على الرغم من عدم التناسق بين مختلف مكوناته ومكوناته الفرعية واضح.
حد الكمال لا ينشأ عن الأوتوماتيكية من حقيقة وجود سلسلة ثابتة من الحركات العضلية ، ولكن وهي مضمونة بالحرية المتزايدة في اختيار الأسهم يجب ربط العضلات بالسلاسل.
تنظيم الإيماءات والحركات ضروري عند استخدام الأشياء.
تحدث الحركة على مستوى الجسم وتحدث في المكان والزمان.
تنشأ الحرية في اختيار الإجراءات التي يتعين القيام بها عندما يفهم المرء الدافع (الدوافع الأولية والدافع المعرفي) ، وهذا هو السبب في أن أداء إجراء معين مطلوب يمكن أن ينتج ميزة فعالة لنفسه.
من المؤكد أن تصنيف الأطفال أو البالغين على أنهم أخرقون أسهل من مساعدتهم في البحث عن الدافع الذي يقودهم لأداء المهمة اليدوية المحددة بشكل جيد.
يتمثل اكتساب الأتمتة في إتاحة الإجراءات العضلية التي يجب استخدامها ، وتحريرها من أي عقبة.
هناك حالات لا تعتمد فيها مظاهر الحماقة على الأداء السيئ أو السيئ للجهاز العصبي (أو جزء منه) ولكن على "تداخل التأثيرات الخارجة عن الحركة ، أو تلك" ردود الفعل الانعكاسية "التي يتم تنشيطها عندما نشعر أن شخصًا ما يراقبنا وأنهم يظهرون في الجهاز العضلي وفي الصلابة الناتجة عن نظام المواقف الوضعية.
من المهم ألا ينسى جميع أطباء العظام والطلاب والمعلمين "ردود الفعل الانعكاسية" عند تقييم وضع مرضاهم.
لدينا جميعًا مجالات للإبداع.
المهارات الجرافيكية والتصويرية ، والحس الموسيقي ، والتعبير الجسدي ، والتمثيل.
من المستحسن الاقتراب من الشخص الأخرق (طفل ، بالغ ، شخص مسن) بسلوك استباقي ، بدءًا من مجاله الإبداعي المفضل ، لتقديم بعض المواقف الملموسة التي يمكن أن توقظ وتوجه انتباهه من خلال فحص تقويم العظام. الموضوع حول الجوانب التنظيمية للحركة لمساعدته على تحسين ما يسمى بـ "الحس العملي".
...
بالطبع ، حتى اليوم لا يمكنني اعتبار ساحر افعل ذلك بنفسك ، حتى لو لم أعد أجفل كما اعتدت إذا طلبوا مني تعليق صورة أو كي قميص. مع العلم أنه في مناسبات معينة ، لم يعد يُعتبر "قبضة اليد" تسبب لي الغضب أو الخجل أو الاستقالة ، لأنني أعرف طريقة تحسين هذا الاضطراب الذي يجعلني أخرق لكنني كنت ماهرًا كعازف بيانو في الماضي ، كطبيب تقويم في الوقت الحاضر في نفس الوقت.
فابولا ماريلي - أخصائي جراحة العظام D.O.
لقد سجلت في سجل أطباء العظام في إيطاليا - رقم 268 وفي ASL في كومو. تعمل كمحترفة مستقلة وباحثة ، محاضرة ومتحدثة ماجستير ، مؤلفة النصوص والأطروحات المتعلقة بالموسيقى وعلاج العظام.
مدير ومعلم CRESO School of Osteopathy - مركز أبحاث ودراسات تقويم العظام S.r.l. (www.cresonline.it)
مدير دار النشر إصدارات CRESO.
