عمومية
التلميذ هو "فتحة دائرية تقع في وسط القزحية" ، والتي تسمح للضوء بالدخول إلى الجزء الخلفي من مقلة العين.
المظهر والهيكل
يقع التلميذ على بعد حوالي 3 مم من قمة القرنية. عند الملاحظة ، يظهر هذا الثقب الصغير في وسط القزحية باللون الأسود ، حيث يتم امتصاص معظم الضوء ، القادر على المرور عبر القرنية والبلورية ، بواسطة الأنسجة داخل العين. ومع ذلك ، فإن قدرًا معينًا من الضوء ينعكس على نفسه ، وفي مواقف معينة ، يجعل التلميذ يبدو "مضيئًا".
في ظل الظروف العادية ، يميل قطر التلميذ إلى التفاوت بين 2 و 5 ملم. يتمدد التلميذ للسماح بدخول المزيد من الضوء (توسع حدقة العين) ويتقلص عندما يحتاج إلى السماح بدخول أقل (تقبض الحدقة).
انقباض الحدقة واتساعها
تتكون القزحية من سدى ضام رخو ، غني بالخلايا المصطبغة ، ومبطن من الأمام بنسيج بطاني. في السدى ، تشكل حلقة من خلايا العضلات الملساء العضلة العاصرة (أو العضلة العاصرة) للتلميذ. الوجه الخلفي للوجه قزحية.بدلا من ذلك ، لديها خلايا عضلية ملساء مرتبة شعاعيًا ، والتي تشكل العضلة الموسعة للتلميذ.
- يتم ترتيب الخلايا المكونة للعضلة المضيقة لتشكيل حلقات متحدة المركز حول التلميذ وعندما تتقلص ، يقل قطر الحدقة ، مما يسبب انقباض الحدقة. يتم تنظيم نشاط العضلة الضيقة بواسطة الخلايا العصبية السمبتاوي.
- يتم تنظيم العضلة الموسعة في نصف قطر وتعصبها السمبتاوي ؛ عندما تتقلص ، فإنها تسبب زيادة في قطر التلميذ (توسع حدقة العين). لذلك ، يؤدي تقلص العضلات الشعاعية إلى اتساع حدقة العين.
لماذا يتغير حجم البؤبؤ دون أن نلاحظه؟
استجابة التلميذ هي رد فعل لا إرادي: في حالة الضوء الشديد ، يسمح انقباضه للخلايا الحساسة للضوء في شبكية العين بعدم التلف. على العكس من ذلك ، في ظروف الإضاءة المنخفضة ، يعمل توسعها على التقاط أكبر قدر ممكن من الضوء.
توسع حدقة العين
كلمة "mydriasis" تأتي من اليونانية "أمادروس"، مما يعني الظلام ، ويشير إلى اتساع حدقة العين.
من وجهة نظر فسيولوجية ، يتسع ثقب الحدقة بشكل عابر بسبب تكيف العين مع الظلام ، ويمكن أن يتبع رد الفعل هذا أيضًا عاطفة شديدة ، مثل القلق أو الإثارة أو الخوف.
