الجوانب الاجتماعية والنفسية والتربوية للرياضة

- الجزء الخامس -

"الجزء الرابع

يتم الترويج بوضوح لمقاربة الرياضة ، ولا سيما كرة القدم ، من خلال وسائل الإعلام ، من خلال الإعلانات التي يتم إجراؤها. وفي هذا السياق ، لا أقصد بالإعلان حصريًا الراعي الفعلي ، ولكن كل ما يقود الناس إلى معرفة الرياضة المحددة ( البث التلفزيوني والإذاعات الإخبارية والمجلات بجميع أنواعها ، بما في ذلك تلك الخاصة بالنميمة) ، لأن هذا النوع من النشاط ، ربما من قبيل الصدفة ، يحتوي في حد ذاته على المتطلبات الضرورية ليتم اعتباره إعلانيًا ، أي الرسالة "الصحيحة" للأشخاص المناسبين في الوقت المناسب. طالما يتم تشغيل الإعلان بطريقة تخضع للقواعد الأخلاقية ، فهذا أمر جيد (بعد كل صفات "جيد" و "سيئ" تنتمي في حد ذاتها ، دائمًا ، وإن بشكل غير مباشر ، إلى المجال من الأخلاق).

في الواقع ، بغض النظر عما إذا كانت هناك ، من جانب متلقي الإعلان ، تلك القدرة على تصفية المعلومات حتى لا يتم استيعابها ، إذا كانت الرسالة من شأنها أن تدفع الأشخاص إلى التصرف بالطريقة الصحيحة ، فإن المخاطرة غير موجود: الرياضة المنتشرة هي بلا شك شيء إيجابي ، شيء يمكن أن يحقق فائدة كبيرة للمجتمع فيما يتعلق بالصحة (يُفهم ، بالمعنى الأوسع للمصطلح ، الرفاه العقلي والروحي ، وكذلك الجسدي) ، ومع ذلك ، في هذه الأوقات ، وجدت إساءة استخدام للإعلان لا يتم تنظيمه بطريقة تعود بالنفع على أولئك الذين يتعاملون معها ، ولكنها تؤدي إلى اكتساب عادات و "أفكار" خاطئة. يميل الإعلان عن الرياضة في الفترة التاريخية الحالية إلى الترويج للرياضة حصريًا كشكل من أشكال الترفيه: يفقد المشاركون فيها شخصيتهم كرياضيين ويكتسبون واحدة من الشخصيات القيل والقال البسيطة. اليوم ، أصبح لاعبو كرة القدم من المشاهير الذين يعرفون بعضهم البعض ، والمغامرات الدنيوية وأشياء أخرى من هذا القبيل. الرسالة التي يتم نقلها باستمرار إلى الأطفال فيما يتعلق بالرياضة هي أنه لا ينبغي تجربة الرياضة كقيمة ، ولكن كعرض بسيط يجب الاستمتاع به. العمر التنموي ، هدف الاستطلاع الذي أجريته في المدرسة الابتدائية المذكورة أعلاه ، هو الأكثر حساسية لهذا النوع من الرسائل التي ترسلها وسائل الإعلام. يتمثل الخطر الذي ينطوي عليه نقل هذا النوع من التدريس في دفع الأطفال إلى عدم فهم الهدف الحقيقي للرياضة ، وقيمتها الحقيقية: يجب أن يخضع كل عمل بشري ، بحكم تعريفه ، لقانون أخلاقي و "الأخلاق هي أهم شيء في حياة الإنسان ؛ كل ما يمكن للمرء عمومًا أن يعتبره أهم شيء في حياة المرء يركع باحترام أمام "الأخلاق ، التي تعطي بُعدًا روحيًا" للإنسان ، وترفعه "فوق" الحالة التي تكون فيها الحيوانات لذلك من الضروري أيضًا أن تكون ممارسة الدراسة وثقافة الفضيلة على نحو يعزز القيم الأخلاقية: فالرياضة هي إحدى ممارسات الدراسة وثقافة الفضيلة. ويجب ألا يتم تدريسها بطريقة تجعلها يعتبره الطفل شيئًا غريبًا عن الأخلاق ، على أنه شيء لا علاقة له بالبعد الروحي. وللإنسان ، ولكن يتم اختباره حصريًا كشكل من أشكال المشهد يمكن من خلاله استخلاص متعة غامضة وعابرة وغير مرضية تمامًا: الروح التنافسية التي تنطوي عليها الرياضة ليست غاية في حد ذاتها ؛ العداء هو ممارسة ضمنية في مفهوم الرياضة والتي تهدف أساسًا إلى تشكيل شخصية وذكاء أولئك الذين يقتربون منها. من وجهة نظر نفسية بحتة ، الشخصية هي "التنظيم المستقر والواعي للأنشطة النفسية حول النواة العاطفية - الفكرية - الإرادية. إن الجذور الأعمق للشخصية هي في نفس الذات اللاواعية والأدنى ، ولكن تحقيقها يكون بالكامل في "الذات العليا ، وخاصة في العمليات الإرادية ، التي بموجبها نتصرف وفقًا لمبادئ السلوك التي اقترحناها طواعية (أغازي ، 1952). لا شك أن الشخصية لديها تكوين أفضل أو أسوأ داخل روح الأفراد وفقًا للخصائص الجينية لكل فرد ، ولكن يمكن تحسينها من خلال العملية التعليمية. الرياضة جزء من هذه العملية التعليمية. إن الطريقة التي يمكن أن تؤثر بها الرياضة على تكوين شخصية الفرد تكمن في ممارسة سيادة الجسد ، في مقاومة التعب الناجم عن الجهد ، على سبيل المثال (التربية من خلال الجسدية). لا يمكن العثور على هذا النوع من التمارين بقوة في أي نوع آخر من الممارسات التعليمية. إن ممارسة سيادة الجسد هي مثل قيادة الفرد للسيطرة على المشاعر ، والتي تُفهم على أنها مراحل عاطفية طويلة ، وليست دائمًا غير طبيعية ، في علاقة مباشرة مع الغرائز ، يسودها سبب ثابت وساحق يمكن أن يكون الحب ، الجشع أو غيره (Agazzi ، 1952). تسلط الأهواء يتزامن مع الفضيلة ، لذلك لدى الصالحين. أما بالنسبة لثقافة الذكاء (حيث بالنسبة للذكاء ، فإن التعريف الذي قدمه Binet ، أي "هيئة التدريس للحكم ، والمعروفة باسم الفطرة السليمة ، والحس العملي ، والمبادرة ، والقدرة على التكيف مع الظروف ، تناسب بشكل خاص في هذا السياق."الحكم الجيد ، والتفكير الجيد ، والفهم الجيد: هذه هي الخصائص الأساسية لـ "الذكاء") ، والرياضة ، من خلال تقديم الظروف المختلفة للرياضي للتكيف معها ، تحفز هذه القوة الخاصة به. وعلاوة على ذلك ، يؤكد كوستا على أن "تعزيز قدرة المرء على عيش جسده من حيث الكرامة والاحترام يشكل أحد الأهداف التربوية التي يجب أن يكون المراهقون قادرين على بلوغها" (التربية البدنية). لا يمكن اعتبار التنافسية إلا هدفًا واضحًا للرياضة: الفوز في السباق ليس غاية في حد ذاته! الإيماءة الرياضية ، والقدرة على الأداء ، ليست مجرد وسيلة لتقديم عرض ، وجذب الانتباه ، وكسب المال ، بل هو تعبير عن النمو الروحي الذي حدث. وفي الختام ، يجب أن تكون المنافسة والتعليم ، من حيث الرياضة ، "طرفًا للآخر ، حتى لو كان في حالة مظهر. الرياضة التي يتم الترويج لها من قبل وسائل الإعلام ، لا تعتبر بهذه الطريقة ، لذلك من الضروري وجود قدرة محددة بشكل كاف على النقد لدى الأفراد حتى يتمكنوا من التمييز (تصفية) الجوانب الصحيحة من تلك التي ليست كذلك. ج "من الضروري أن يتعلم الأطفال التمييز ما هو الفرق بين الترفيه والرياضة: في الواقع ، على الرغم من أنه يمكن اعتباره قانونيًا (دائمًا من وجهة نظر أخلاقية) أن الأول هو نتيجة للثاني ، فليس من الجيد أن يتطابق الأمران. مشكلة الرعاية الرياضية السيئة ليست بالكاد محسوسة ، شيء له تأثير محدود على المجتمع ، على الدولة. إنها مشكلة واسعة النطاق وصعبة الحل. يكفي أن نلاحظ أن بعض الدراسات التي أجريت قبل بضع سنوات أظهرت أن الشخص العادي في الولايات المتحدة يشاهد 35 إعلانًا تجاريًا على التلفزيون يوميًا ، ويستمع إلى 38 إعلانًا إذاعيًا ، ويشاهد 15 إعلانًا في المجلات ، و 185 في الصحف و 12 كتيبًا موزعًا . عند الباب. في المجموع ، يتم الاعتداء على المواطن الأمريكي البالغ من خلال ما لا يقل عن 560 إعلانًا في اليوم. تأتي بعض التقديرات لتشمل ما يصل إلى 1600. ومن الواضح أنه ليست كل هذه الإعلانات تحتوي على الرياضة كرسالة لها ، ومع ذلك ، يجب أيضًا مراعاة أن الإعلان الرياضي لا يتم حصريًا بالوسائل العادية المستخدمة في المنتجات. فيما يتعلق بالرياضة ، يكون البث التلفزيوني كافيًا أيضًا حيث يكون بطل أو مدرب أو فني رياضة معينة (غالبًا كرة القدم) ضيفًا. عدد الإعلانات التي تحتوي على الرياضة كرسالة لها كثيرة ، وهي كافية على أي حال لتوضيح مفهوم الرياضة لدى الأطفال. أردت أن أهتم بشكل خاص بكرة القدم ، في هذه الصفحات ، نظرًا لحقيقة أن الرياضة هي التي حصلت ، في استطلاع الرأي الذي أجريته ، على أكبر عدد من التفضيلات (مع الأخذ في الاعتبار أيضًا السؤال عن البطل المفضل) بغض النظر عن الجنس. ومع ذلك ، فإن الانعكاسات التي قدمتها تُعزى أيضًا إلى رياضات أخرى ، إلى حد ما يتناسب بشكل مباشر مع تفضيلات الناس (وبالتالي الكرة الطائرة ، التي حصلت أيضًا على عدد من التفضيلات التي لا يمكن الاستهانة بها ، وكذلك السباحة).

متواصل "

معركة ماركو

تخصص في علوم الرياضة

الحزام الأسود التقليدي الثاني للكاراتيه (أسلوب شوتوكان ريو بشكل أساسي).